Habiendo pasado la marca de la mitad en el semestre de otoño, los funcionarios de la preparatoria Evanston Township High School reconocieron el 12 de octubre que el aprendizaje remoto continuará en ETHS durante el semestre.

El superintendente Eric Witherspoon reconoció que la decisión sobre el próximo semestre tendría que ser considerada en las próximas semanas y dijo: "Nos gustaría avisar con 30 días de anticipación". También insinuó que, dependiendo de qué tan seguros sintieran que podían mantener a los estudiantes, el personal y la comunidad, los administradores podrían posponer la reapertura hasta el verano o incluso el próximo otoño.

Métricas de riesgo COVID-19

Los administradores dijeron que están monitoreando de cerca las métricas de la Iniciativa de Salud Global de Harvard, las recomendaciones de la Junta Electoral del Estado de Illinois y las estadísticas e información del Departamento de Salud Pública de Illinois, así como de los distritos escolares cercanos, dijo Pete Bavis, Superintendente Asistente de Currículo y Instrucción en ETHS.

Los administradores están analizando cuatro métricas, cada una aplicada a los suburbios del condado de Cook: la tasa de positividad de la prueba del 3% recomendada por la Iniciativa de Salud Global de Harvard; el promedio móvil de siete días de nuevos casos de COVID-19 por cada 100.000 personas; el promedio móvil de siete días de casos nuevos; y el promedio móvil de siete días de nuevos casos de jóvenes.

El Dr. Bavis también señaló el estudio reciente de la Universidad Northwestern que concluyó que el 20% de los habitantes de Chicago son portadores de anticuerpos COVID-19 y el artículo en Pro Publica que informó brotes de COVID-19 en 44 escuelas, sin nombrar las escuelas.

"Las métricas cambian semanalmente", dijo.

Cualquier plan de reapertura, dijo el Dr. Bavis, se basará en la orientación de la Junta de Educación del Estado de Illinois, el Departamento de Salud Pública de Illinois y los Centros para el Control de Enfermedades.

"También tenemos nuestros principios rectores, que hemos mantenido fieles a este semestre", dijo el Dr. Bavis. “Y esos, nuevamente, son dignos de revisión: mantener un ambiente saludable y seguro para todos los estudiantes y el personal; mantener nuestro compromiso con la equidad; proporcionar experiencias académicas interesantes y significativas para todos los estudiantes; abordar las necesidades sociales y emocionales de todos los estudiantes y el personal; y proporcionar consistencia y estabilidad para todos los estudiantes y el personal; y proporcionar desarrollo profesional para el personal que mejore el aprendizaje electrónico ".

¿Cuándo comenzará el aprendizaje en persona, híbrido?

A fines del verano, los funcionarios de ETHS crearon y luego abandonaron rápidamente un plan híbrido de reapertura de otoño. En la reunión del 12 de octubre, la Junta no discutió específicamente los planes para el segundo semestre, pero los comentarios de los administradores se desviaron hacia el mantenimiento del aprendizaje remoto tal vez hasta el verano o el próximo otoño.

El Dr. Witherspoon señaló que, bajo el modelo de aprendizaje híbrido, cada estudiante estaría en el edificio solo un día a la semana debido a consideraciones de espacio, pero "los empleados estarían expuestos a esas miles de personas que entrarían al edificio".

También dijo que el modelo híbrido no está destinado a unir a los estudiantes sino a mantenerlos separados: seis pies de distancia social en las aulas, en los pasillos, en los espacios donde estaríamos sirviendo el almuerzo ”.

La Junta de Educación del Estado de Illinois requiere que los estudiantes usen una máscara y se sienten boca adelante en un salón de clases, dijo el Dr. Witherspoon. “Los estudiantes tienen que entrar y salir del salón de clases a seis pies de distancia. Y tienen que estar en los asientos asignados en todo momento ”. Los estudiantes seguirían el mismo patrón todos los días, incluso durante los períodos de transición.

“Vamos a estar en e-learning durante este primer semestre. … Y anticipo que a menos que suceda algo dramáticamente positivo con COVID, y de repente COVID no sea un riesgo, creo que todos deberíamos tener esta mentalidad. Y les estoy preguntando a los estudiantes de la comunidad y la mentalidad que estaremos en remoto durante el semestre.

“Usaremos estas métricas para tomar una determinación sobre lo que podemos o no podemos hacer al comienzo del segundo semestre, que comenzaría justo después de las vacaciones de invierno. Nuestro objetivo es poder avisar a las personas con 30 días de anticipación o aviso para que puedan planificar en consecuencia ”, dijo.

El virus es una amenaza continua y, a menudo, mortal, dijo. “Solo estamos tratando de lidiar con lo que entendemos de la mejor manera posible para mantener a estos niños seguros, para mantener seguros a los adultos en la escuela y para mantener a salvo a la comunidad”.

El miembro de la junta, Pat Maunsell, dijo: “Puede haber vacantes en algún momento en el futuro que nos permitan hacer algo diferente. … No es una fecha segura. Y eso es muy difícil. Y todos estamos luchando con eso. ... Estamos prestando atención a todo. Y creo que eso es lo que podemos hacer ahora mismo. Y creo que eso es mucho por hacer en este momento ".

El miembro de la junta Jude Laude dijo: "Creo que lo que el liderazgo de este Distrito ha decidido hacer es elegir la claridad sobre la certeza".

La miembro de la junta, Gretchen Livingston, dijo que estaba de acuerdo con el enfoque en la seguridad de los estudiantes y el personal y enfatizó la necesidad de informar a la comunidad. "No creo que exista demasiada transparencia en este tipo de entorno".

Añadió: “Creo que todos debemos ser pacientes a medida que avanzamos en esto. Y creo que nuestra comunidad ha sido paciente. Quiero decir, de vez en cuando surge la frustración. Pero creo que, en términos generales, nuestra comunidad ha sido paciente y ha trabajado con nosotros y ha podido lidiar con las frustraciones reconociendo que muchas personas están lidiando con frustraciones similares o incluso peores ".

Stephanie Teterycz, miembro de la junta, preguntó: “Si llegamos a un cierto porcentaje de la población donde el híbrido sería una posibilidad, ¿cuál sería ese porcentaje? ¿Cómo se vería?

Dijo que agradecía los comentarios de sus colegas y los administradores sobre su sentido de lo que se decía, que era “‘ Aprende en línea y protege a todos del [COVID-19]. .. Un brote o lo que sea que pueda suceder incluso en una situación híbrida [así que] simplemente hágalo en línea, o espere hasta que sepamos realmente que es seguro ".

La Sra. Teterycz dijo que, considerando la energía y la gestión necesarias para pasar al aprendizaje híbrido que sería seguro y bien administrado, “me pregunto si deberíamos estar al nivel de la comunidad y decir: 'Mira, va a ser un listón muy alto para volver a cualquier tipo de escuela presencial. Y esto es lo que es el listón alto. Y, hasta entonces, somos reacios al riesgo. Y ya sabes, y haremos todo lo posible para servir a todos los estudiantes de esta comunidad ".

El Dr. Witherspoon dijo: "Creo que a medida que llegamos al final del semestre, y hemos visto lo que traerá el otoño y el invierno con COVID y si tenemos alguna idea sobre una vacuna, y cuándo comenzaría la distribución y cosas así. - tendremos una imagen mucho mejor para decir: 'Bueno, tal vez tenga sentido comenzar un híbrido, o tal vez no tenga ningún sentido'.

“Ese es exactamente el tipo de cosas que estamos tratando de monitorear en este momento. … Creo que eso es exactamente lo que va a tener que empezar a desarrollarse en las próximas semanas ".

El presidente de la junta, Pat Savage-Williams, dijo: "Cuando volvamos, cómo volvemos y nos aseguramos de que nuestros estudiantes y nuestro personal estén a salvo, será una gran discusión".